1.弘揚光榮傳統 爲民纾解難題
黨員幹部身處服務群衆第一(yī)線，學史力行，關鍵在于實幹爲民，從黨史學習中(zhōng)堅定初心使命、鼓足幹勁。
立足本職崗位爲人民服務，在爲民纾解難題中(zhōng)強化公仆意識、爲民情懷，在辦好民生(shēng)實事中(zhōng)提升群衆獲得感幸福感安全感。
治國有常，而利民爲本。習近平總書記強調：“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工(gōng)作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好‘我(wǒ)爲群衆辦實事’實踐活動，把學習成效轉化爲工(gōng)作動力和成效。”能不能切實解決群衆的操心事、煩心事、揪心事，檢驗着黨史學習的成效。群衆生(shēng)産生(shēng)活還有哪些難點？民生(shēng)保障還存在哪些短闆？如何不斷滿足人民群衆美好生(shēng)活需要？黨員幹部身處服務群衆第一(yī)線，學史力行，關鍵在于實幹爲民，從黨史學習中(zhōng)堅定初心使命、鼓足幹勁。
回望百年黨史，我(wǒ)們黨之所以始終得到人民衷心擁護，根源在于始終與人民心連心、同呼吸、共命運。從李大(dà)钊“爲大(dà)多數人謀幸福”的價值追求，到長征路上女紅軍剪下(xià)半條被子送給老百姓；從脫貧攻堅兌現“一(yī)個都不能少”的承諾，到新冠肺炎疫情防控阻擊戰中(zhōng)黨員沖鋒在前，無不彰顯着共産黨人爲中(zhōng)國人民謀幸福、爲中(zhōng)華民族謀複興的初心使命。“哪裏最苦最累，他就出現在哪裏”的張思德、“心中(zhōng)裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的焦裕祿、“在脫貧攻堅第一(yī)線傾情投入、奉獻自我(wǒ)”的黃文秀……一(yī)代代共産黨人勇于擔當、樂于奉獻、甘于犧牲，構築起共産黨人的價值底色。新時代新征程上，弘揚黨的光榮傳統、優良作風，踐行黨的初心使命、根本宗旨，就要立足本職崗位爲人民服務，在爲民纾解難題中(zhōng)強化公仆意識、爲民情懷，在辦好民生(shēng)實事中(zhōng)提升群衆獲得感幸福感安全感。
爲群衆辦實事解難題，要從最困難的群體入手。孔繁森(sēn)在西藏工(gōng)作時，經常在下(xià)鄉時用自己的錢接濟生(shēng)活困難群衆；收留3名地震中(zhōng)失去(qù)親人的孤兒之後經濟更加拮據，他甚至獻血換錢給孩子補充營養，折射出共産黨人始終心系困難群衆、把人民放(fàng)在心中(zhōng)最高位置的無私情懷。當前，我(wǒ)國脫貧攻堅戰取得全面勝利，要切實做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村(cūn)振興有效銜接各項工(gōng)作，讓脫貧基礎更加穩固、成效更可持續，就必須把最困難群衆的安危冷暖放(fàng)在心上，千方百計“兜”住最困難群體，“保”住最基本生(shēng)活，确保新征程上同樣“一(yī)個也不能少”。
爲群衆辦實事解難題，要從最突出的問題抓起。面對群衆反映強烈的突出問題，是繞着走，還是迎着上，是嘴上說說，還是一(yī)抓到底，體現黨員幹部的作風和水平。當年蘭考連年受災，但焦裕祿并沒有被困難吓倒，憑借“敢教日月換新天”的精氣神，帶領蘭考人民戰勝“三害”。事實證明，堅持問題導向，敢接“最燙手的山芋”，敢啃“最硬的骨頭”，才能找到爲民纾困、解民疾苦的切入點；想群衆所想、憂群衆所憂、急群衆所急，解決好群衆“急難愁盼”問題，才能增強爲民服務的精準性、實效性。
爲群衆辦實事解難題，要從最現實的利益出發。習近平總書記強調：“保障和改善民生(shēng)沒有終點，隻有連續不斷的新起點，要采取針對性更強、覆蓋面更大(dà)、作用更直接、效果更明顯的舉措，實實在在幫群衆解難題、爲群衆增福祉、讓群衆享公平。”當前，持續擴大(dà)社會保障力度，進一(yī)步推動公共服務均等化，解決好就業、教育、醫療、養老等方面的民生(shēng)問題，尤需各級黨委和政府結合黨史學習教育，多出爲民惠民便民的實招硬招，解決一(yī)批損害群衆利益的矛盾糾紛，讓群衆得到更多看得見、摸得着的實惠。
一(yī)切爲民者，則民向往之。凡事想着群衆的村(cūn)黨支部書記鄭九萬生(shēng)病後，一(yī)天之内村(cūn)民自發籌集了數萬元手術費爲他治病，村(cūn)民們說“就是讨飯也要救他”，時任浙江省委書記的習近平同志(zhì)評價“鄭九萬以自己的實際行動，深刻揭示了‘老百姓在幹部心中(zhōng)的分(fēn)量有多重、幹部在老百姓心中(zhōng)的分(fēn)量就有多重’的豐富内涵”。始終把人民利益放(fàng)在第一(yī)位，用心用情用力解決基層的困難事、群衆的煩心事，就一(yī)定能永葆黨的初心本色，不斷提升群衆幸福指數，在新征程上創造更加美好的未來。
2.聚焦聚力重點任務辦實事
紮實推進黨史學習教育，不僅要讓廣大(dà)黨員在學習領悟中(zhōng)堅定理想信念，在奮發有爲中(zhōng)踐行初心使命，也要讓群衆分(fēn)享高質量發展成果、共享高品質幸福生(shēng)活。
圍繞重點任務下(xià)功夫、求實效，才能将“切實爲群衆辦實事解難題”的要求落到實處，推動黨史學習教育走深走實。
黨史學習教育開展以來，各地各部門把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工(gōng)作結合起來，積極爲群衆辦實事解難題。雲南(nán)峨山将老舊小(xiǎo)區改造作爲抓手，計劃改造老舊小(xiǎo)區180個，涉及6030戶17964人；湖南(nán)衡南(nán)創新“黨史學習教育+屋場懇談”模式，黨史宣講結束後，黨員幹部與鄉親們談生(shēng)活、聊發展，擺問題、找方法……黨史學習教育成果不斷轉化爲推進工(gōng)作的動力和成效，赢得群衆廣泛好評。
習近平總書記強調：“在全黨開展黨史學習教育要務求實效”。紮實推進黨史學習教育，不僅要讓廣大(dà)黨員在學習領悟中(zhōng)堅定理想信念，在奮發有爲中(zhōng)踐行初心使命，也要讓群衆分(fēn)享高質量發展成果、共享高品質幸福生(shēng)活。黨史學習教育領導小(xiǎo)組印發《關于〈“我(wǒ)爲群衆辦實事”實踐活動工(gōng)作方案〉的通知(zhī)》強調，要聚焦聚力重點任務，着力貫徹新發展理念辦實事，着力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實事，着力保障基層民生(shēng)需求辦實事，着力深化政務服務改革便民利民辦實事，着力推進基層治理體系和治理能力現代化辦實事。這5個方面的重點任務，爲“我(wǒ)爲群衆辦實事”實踐活動提供了抓手、劃明了重點。圍繞重點任務下(xià)功夫、求實效，才能将“切實爲群衆辦實事解難題”的要求落到實處，推動黨史學習教育走深走實。
民之所望，政之所向。回望黨的曆史，解決老百姓的急事難事煩心事，中(zhōng)國共産黨人一(yī)直放(fàng)在心上。1932年，毛澤東同志(zhì)赴洋溪村(cūn)調查農業生(shēng)産情況，途經一(yī)座殘破的小(xiǎo)木橋，人走上去(qù)非常危險。他對同行的同志(zhì)說：“黨的幹部一(yī)定要急群衆之所急，不能因爲其他工(gōng)作忙，而忽略群衆的基本的生(shēng)活問題。”于是大(dà)家齊動手，短時間内建起一(yī)座穩固的新木橋。事情雖小(xiǎo)，卻折射出黨性和作風。開展“我(wǒ)爲群衆辦實事”實踐活動，從“建設美麗宜人、業興人和的社會主義新鄉村(cūn)”，到“推動幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶取得新進展”，無不聚焦群衆最關心、最直接、最現實的利益問題，彰顯共産黨人爲群衆辦實事、謀福祉的決心和導向。
聚焦聚力重點任務辦實事，要注重從體制機制入手。習近平總書記在黨史學習教育動員大(dà)會上強調：“既要立足眼前、解決群衆‘急難愁盼’的具體問題，又(yòu)要着眼長遠、完善解決民生(shēng)問題的體制機制，增強人民群衆獲得感、幸福感、安全感。”無論是深化政務服務改革，還是推進基層治理體系和治理能力現代化，都是爲了完善體制機制，爲常态化服務群衆、解決實際問題提供制度保障。雲南(nán)昆明針對困擾市民的醫院門口交通擁堵問題，通過“一(yī)院一(yī)策”優化道路交通環境；河北(běi)衡水積極穩步推進20項民生(shēng)實事，并建立爲民服務台賬，确保實事落地；福建龍海将公證員下(xià)沉到便民服務中(zhōng)心，打通服務群衆“最後一(yī)公裏”……一(yī)項項體制機制創新，推動黨史學習教育取得更加紮實的成效、産生(shēng)更加深遠的影響。
切實爲群衆辦實事解難題，要與“十四五”規劃的要求結合起來。“十四五”時期，是乘勢而上開啓全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目标進軍的第一(yī)個五年，在我(wǒ)國發展進程中(zhōng)具有裏程碑意義。從“貫徹新發展理念”到“鞏固拓展脫貧攻堅成果”，從“保障基層民生(shēng)需求”到“深化政務服務改革”“推進基層治理體系和治理能力現代化”，這些重點任務與“十四五”規劃的重點内容息息相關，與國家的大(dà)政方針密切相連。聚焦聚力重點任務、切實爲群衆辦實事解難題，必須貫穿“十四五”時期乃至更加長遠的發展進程，成爲廣大(dà)黨員幹部時時對表的明确要求。
利民之事，絲發必興。一(yī)批又(yòu)一(yī)批優秀共産黨人，一(yī)心爲民、鞠躬盡瘁，始終與群衆有福同享、有難同當，有鹽同鹹、無鹽同淡，始終堅持爲人民利益而奮鬥，堅持把人民放(fàng)在心中(zhōng)最高位置。以黨史學習教育爲契機，聚焦聚力重點任務，用心用情爲群衆辦實事解難題，我(wǒ)們黨定能永遠赢得最廣大(dà)人民衷心擁護，在新征程上創造新的曆史偉業。
3.把察民情訪民意作爲第一(yī)步
充分(fēn)發揮黨密切聯系群衆的優勢，堅持到群衆中(zhōng)去(qù)、到實踐中(zhōng)去(qù)，聽民聲、察民情、訪民意，才能更好聚焦群衆反映集中(zhōng)的問題、發展亟待解決的難點。
隻有與群衆面對面、心貼心，察民情、訪民意，全面了解群衆所思所盼，才能讓各項決策部署集中(zhōng)民智、反映民意，更好滿足人民日益增長的美好生(shēng)活需要。
針對農村(cūn)留守老人多的現狀，江西新餘探索“黨建+農村(cūn)養老服務”模式，要求深入農戶家中(zhōng)了解群衆所需所盼；西藏昌都啓動“五聚焦、五摸清”鄉村(cūn)振興調研活動，分(fēn)3批抽調數千人走村(cūn)入戶；貴州遵義公安機關紮實開展大(dà)走訪活動，先後累計收集各類問題2463條……黨史學習教育開展以來，各地察民情、訪民意，廣泛聽取意見、了解民生(shēng)需求，爲更好推出惠民便民舉措打下(xià)堅實基礎。
習近平總書記在黨史學習教育動員大(dà)會上強調：“從最困難的群衆入手、從最突出的問題抓起、從最現實的利益出發，切實解決基層的困難事、群衆的煩心事。”黨史學習教育領導小(xiǎo)組印發《關于〈“我(wǒ)爲群衆辦實事”實踐活動工(gōng)作方案〉的通知(zhī)》要求：“要把察民情訪民意作爲‘我(wǒ)爲群衆辦實事’的第一(yī)步”。開展黨史學習教育，解決基層和群衆的實際困難，需要認真開展調查研究。充分(fēn)發揮黨密切聯系群衆的優勢，堅持到群衆中(zhōng)去(qù)、到實踐中(zhōng)去(qù)，聽民聲、察民情、訪民意，知(zhī)道謀什麽事、爲誰謀事，才能更好地幹對事、幹好事，也才能更好聚焦群衆反映集中(zhōng)的問題、發展亟待解決的難點。
政之所要，在乎民心。一(yī)直以來，我(wǒ)們黨出台重要方針政策、重大(dà)決策部署之前，都要深入基層調查研究，了解和掌握第一(yī)手材料。1930年5月，毛澤東同志(zhì)來到閩粵贛三省交界處的尋烏，走訪當地47家商(shāng)店(diàn)和94家手工(gōng)業店(diàn)鋪，與群衆一(yī)起勞動、談心交流，确定了紅軍的城市政策。我(wǒ)們黨的光榮傳統充分(fēn)說明，隻有與群衆面對面、心貼心，察民情、訪民意，全面了解群衆所思所盼，才能讓各項決策部署集中(zhōng)民智、反映民意，更好滿足人民日益增長的美好生(shēng)活需要。
爲群衆辦實事，弄清群衆的“急難愁盼”，離不開俯下(xià)身子察民情、貼近群衆訪民意。習近平總書記強調：“調查研究是謀事之基、成事之道”“調查研究是做好工(gōng)作的基本功”。什麽是群衆反映集中(zhōng)的共性需求和存在的普遍性問題？如何纾解發展堵點、民生(shēng)難點？怎樣解決好民生(shēng)領域曆史遺留問題？意見呼聲在群衆中(zhōng)，辦法經驗在群衆中(zhōng)，改革發展的重點也在群衆中(zhōng)，需要廣泛聽取、認真研究。群衆的實踐是最豐富、最生(shēng)動的實踐，群衆中(zhōng)蘊藏着巨大(dà)的智慧和力量。研究提出和實施“我(wǒ)爲群衆辦實事”重點項目，離不開黨員幹部深入基層群衆、深入生(shēng)産一(yī)線、深入下(xià)屬單位、深入工(gōng)作服務對象，拜人民爲師，多交幾個能說心裏話的基層朋友，真心實意、全心全意地關心群衆，觀照現實、推動工(gōng)作。
察民情訪民意，堅持眼睛向下(xià)、腳步向下(xià)，目的是做到決策科學、舉措務實。當前，吉林、浙江、安徽等省份上線運行省級“互聯網+督查”平台，回應民生(shēng)關切，提高辦事效能；交通運輸部公布了12件交通運輸更貼近民生(shēng)實事，并通過人民網“領導留言闆”面向公衆征求具體落實意見……未來，還應着眼長遠、完善解決民生(shēng)問題的體制機制，集中(zhōng)出台一(yī)批有利于鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉村(cūn)振興的政策舉措，推出一(yī)批爲民惠民便民的實招硬招，實施一(yī)批直接造福于民的項目工(gōng)程，解決一(yī)批損害群衆利益的矛盾糾紛，把好事辦好辦實。與群衆有福同享、有難同當，有鹽同鹹、無鹽同淡，通過一(yī)件件實事赢得群衆擁護，才能讓黨心民心凝聚得更加緊密。
前不久，一(yī)位外(wài)國政要在接受采訪時表示：“中(zhōng)國共産黨深知(zhī)人民需求，同時目光長遠且具有規劃意識，并通過有效的執行力進行落實。”把民情民意轉化爲黨的正确主張、政府的科學決策、幹部的主動作爲，才能與人民心心相印、同甘共苦、團結奮鬥，爲闊步邁好新征程彙聚起磅礴偉力。
4.把好事辦實 把實事辦好
開展黨史學習教育，從黨的百年非凡曆程中(zhōng)汲取寶貴啓示，就要強化公仆意識和爲民情懷，不斷把黨史學習成果轉化爲爲群衆辦實事、解難題的具體行動。
爲群衆辦實事、解難題，要堅持問題導向，從群衆的“急難愁盼”出發，切實解決群衆最關心、最直接、最現實的利益問題，切實把好事辦實，把實事辦好，辦到群衆心坎上。
利民之事，絲發必興。當前，各地各部門把學習黨史同解決實際問題結合起來，積極開展“我(wǒ)爲群衆辦實事”實踐活動。北(běi)京市朝陽區深化“接訴即辦”改革，着力解決市民訴求量大(dà)、涉及面廣的問題；内蒙古自治區民政系統健全分(fēn)層分(fēn)類的社會救助體系，努力實現精準救助、高效救助、溫暖救助、智慧救助；山西省農信聯社研究确定項目清單，爲群衆辦好“十件實事”……一(yī)系列立足實際、服務群衆的務實舉措，讓人們切實感受到開展黨史學習教育帶來的變化和實效。
習近平總書記強調：“共産黨就是爲人民謀幸福的，人民群衆什麽方面感覺不幸福、不快樂、不滿意，我(wǒ)們就在哪方面下(xià)功夫，千方百計爲群衆排憂解難。”我(wǒ)們黨的百年曆史，就是一(yī)部踐行黨的初心使命的曆史，就是一(yī)部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的曆史。從蘇區幹部“夜打燈籠訪貧農”，到長征紅軍“自己有一(yī)條被子，也要剪下(xià)半條給老百姓”，從谷文昌将“不帶私心搞革命，一(yī)心一(yī)意爲人民”奉爲一(yī)生(shēng)的信仰，到廖俊波堅持“幫老百姓幹活、保障群衆利益，怎麽幹都不過分(fēn)”……百年奮鬥不息，赤子之心未改。一(yī)部中(zhōng)國共産黨的光榮曆史，深刻回答着“我(wǒ)是誰、爲了誰、依靠誰”的問題。開展黨史學習教育，從黨的百年非凡曆程中(zhōng)汲取寶貴啓示，就要強化公仆意識和爲民情懷，不斷把黨史學習成果轉化爲爲群衆辦實事、解難題的具體行動。
“爲群衆辦好一(yī)件實事，就會溫暖一(yī)片人心。學習黨史關鍵是提醒自己，不能忘了爲什麽出發。”一(yī)位基層幹部樸素的話語，道出了辦實事與學習黨史的重要意義。爲群衆辦實事、解難題，要堅持問題導向，從群衆的“急難愁盼”出發，切實解決群衆最關心、最直接、最現實的利益問題，切實把好事辦實，把實事辦好，辦到群衆心坎上。當前，不少地方廣泛開展爲群衆辦實事“大(dà)走訪”，廣大(dà)黨員幹部深入實際、深入基層，真實了解群衆所思所想、所願所盼，從最突出的問題抓起，針對群衆反映的“操心事、煩心事、揪心事”，研究确定重點民生(shēng)項目清單，協調推進重點工(gōng)作任務，不斷讓人民群衆得到實惠。“民有所呼，我(wǒ)有所應”，真正把民之所憂、民之所盼作爲幫群衆辦實事、解難題的着力點，才能不斷增強人民群衆的獲得感、幸福感、安全感。
學史力行，實幹爲民。爲群衆辦實事、解難題，關鍵在于一(yī)個“實”字。習近平總書記強調：“辦實事不是簡單幫錢幫物(wù)、搞花架子、堆幾個盆景”。在實踐中(zhōng)，要堅持一(yī)切從實際出發，盡力而爲、量力而行，科學安排好爲群衆辦實事項目，既立足眼前、解決群衆“急難愁盼”的具體問題，又(yòu)立足長遠、完善解決民生(shēng)問題的體制機制。同時要清醒看到，形式主義、官僚主義是我(wǒ)們黨的大(dà)敵、人民的大(dà)敵，在爲群衆辦實事過程中(zhōng)，要力戒形式主義、官僚主義，注重爲基層減負，不搞勞民傷财的“形象工(gōng)程”“政績工(gōng)程”，決不做自以爲領導滿意卻讓群衆失望的蠢事，堅決糾正重“痕”不重“績”、留“迹”不留“心”等錯誤做法。
“江山就是人民，人民就是江山。”從石庫門到天安門，從一(yī)百年前嘉興南(nán)湖的一(yī)艘小(xiǎo)小(xiǎo)紅船，到如今領航中(zhōng)國行穩緻遠的巍巍巨輪，中(zhōng)國共産黨爲什麽“能”的密碼，就隐藏在“有鹽同鹹，無鹽同淡”的同甘共苦裏，“綠我(wǒ)涓滴，會它千頃澄碧”的赤子情懷裏，“你們不脫貧，我(wǒ)就不離開”的擔當奉獻裏……學黨史、悟思想、辦實事、開新局，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，我(wǒ)們定能團結帶領億萬人民創造更加美好的未來。
(來源：人民日報)